在重庆三峡科技大学，提起土木工程学院的何泽平，师生们总会想到那个风风火火的身影。他是副教授、高级爆破工程师，也是重庆市房屋市政工程安全和应急管理专家。
从1997年入职至今，多年如一日，他把自己“钉”在了三峡库区的测绘一线。不谈空话，只干实事，他用双脚丈量着巴渝大地的每一寸土地，用“倔劲”“韧劲”诠释了什么是真正的测绘人，用“拒绝纸上谈兵”为学子校准人生坐标。
误打误撞入了行，
用“倔劲”干出一片天地
谈及与测绘的缘分，何泽平笑得爽朗，自嘲是“稀里糊涂入了行”。
上世纪90年代，测绘行业在很多人眼里是个“苦差事”。风吹日晒、翻山越岭，还要常年驻扎荒郊野岭，不少人对这行避之不及。但何泽平骨子里却有股倔劲，“既然来了，就要干出名堂”。
那时候技术资料少，他就到处淘换专业书；设备金贵，他就把仪器当成宝贝。别人闲聊时，他抱着仪器在角落里反复琢磨操作技巧；别人实习只是“挂名”走个过场，他偏要主动申请下沉一线，背着几十斤的设备跟着前辈跑现场、记数据。
在煤矿建设、铁路建设和高速公路建设的工地上，他从一个青涩的大学毕业生，迅速成长为能独当一面的技术骨干。这股子“倔劲”，让他迅速在行业里站稳了脚跟。
“那时候觉得，只要技术过硬，哪里都是舞台。”这份看似“笨拙”的踏实，不仅成了他职业生涯的底色，更为转身教育战线积蓄了底气。1997年，他站上了重庆三峡科技大学的讲台。这一站，就是三十年。从稚嫩青年到资深副教授，他从未离开过教学一线，数千名土木与测绘人才从他手中接过接力棒，走向祖国各地。
荒山定点、险坡预警，
他用“韧劲”守护库区安澜
何泽平的岗位，从来不在舒适的办公室，而在泥泞的现场。
当年学校建设百安新校区，面对一片荒山坡地，何泽平二话不说，带着学生扛着仪器就进了山。没路？踏着杂草荆棘硬踩出一条路；乱石挡道？手脚并用爬上去。为了给教学楼“定”下精准坐标，他白天顶着烈日带着学生在荒山上放样、校核，晚上回来一头扎进办公室处理数据。那段时间，他既是指挥员又是战斗员，硬是靠着一股子不服输的“韧劲”，为学校百安校区的拔地而起奠定了最坚实的数据基石。
如果说建校只是“开荒”，那三峡库区的地质灾害监测就是真正的“闯关”。库区山高沟深，地质复杂，滑坡、泥石流频发。为了获取最真实的数据，何泽平常年穿梭在山林沟壑之间。夏天，山里气温逼近四十度，汗水顺着安全帽往下淌，刺得眼睛睁不开，衣服湿了干、干了湿，结出一层白花花的盐霜；冬天，寒风像刀子一样割脸，手冻僵了就哈口热气搓一搓，继续操作仪器。这种常人难以忍受的艰辛，在他看来却是常态，支撑他的，正是那股子不怕苦、不服输的“韧劲”。
在三峡库区二、三期地质灾害防治项目中，他和团队成员背着几十斤重的仪器，徒步攀爬在陡峭的山坡上。每一条裂缝、每一个变形数据，他都要反复核对，绝不放过任何一个疑点。正是凭着这股子较真到底的“韧劲”，他们成功预警多起地质灾害险情，为群众撤离争取了宝贵时间。
从万州大桥加固的日夜坚守，到深入52个乡镇走村入户排查危房，他的足迹遍布库区角落。风餐露宿是常态，艰难险阻是日常，但他从不叫苦。因为他深知，只有拿出这股子“韧劲”，才能守住“数据不准，心里不踏实”的良心底线。
拒绝纸上谈兵，
他为学子校准人生的“坐标”
“测绘是干出来的，不是吹出来的。”这是何泽平挂在嘴边的话，也是他教学的准则。
在教学中，他拒绝“纸上谈兵”。他总是把课堂搬到建筑工地、野外监测点。从仪器架设的每一个螺丝，到读数记录的每一个小数点，他手把手示范，一对一纠正。在他眼里，测绘容不得半点马虎，失之毫厘，谬以千里。
这种“工匠精神”在技能大赛备赛期间体现得淋漓尽致。备赛周期长、强度大，何泽平主动放弃节假日，全程陪同学生“魔鬼训练”。
白天，他在烈日下掐着秒表，打磨学生的仪器操作速度；深夜，他在实训室陪着学生复盘问题，讲解理论。遇到基础薄弱的学生，他从不急躁，而是耐心地开“小灶”，反复演练，毫无保留地传授毕生绝学。
严师出高徒，在他的悉心栽培下，韩镇阳、向磊斩获全国特等奖，聂成在“巴渝工匠”杯中力拔头筹……近五年，他指导的学生在省部级以上赛事中斩获一等奖四十余项。奖杯的背后，是师生无数个日夜的共同奋斗，是匠心精神的生动传承。
薪火相传，致敬三十年风雨兼程
三十年，是一个刻度，也是一份答卷。
如今，何泽平迎来了荣休时刻。在荣休仪式上，看着屏幕里三十余名遍布全国各地的学生发来的祝福视频，这位在野外作业时从不叫苦的“硬汉”，眼眶湿润了。
离开心爱的讲台，他心中最放不下的，依然是学生的成长。面对后辈，他心中只有最朴素的愿望：别把论文锁在抽屉里，要把双脚扎进泥土中。唯有在祖国的大地上经风雨、见世面，才能定准自己人生的坐标。
从百安校区的荒山定点，到三峡库区的险坡监测；从三尺讲台的谆谆教诲，到技能赛场的日夜陪伴。何泽平用半生光阴，书写了一名测绘人、一名教育者的精彩篇章。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。致敬何泽平老师！感谢您，用脚步丈量山河，用匠心守护安澜，用师道传承薪火。
